El único hombre que no se equivoca es el que nunca hace nada.
Goether

viernes, 27 de noviembre de 2015

Los Pronombres

 

LOS PRONOMBRES PERSONALES

 

Los pronombres son las palabras que sustituyen a un nombre o sustantivo.
Se suelen usar en las oraciones para no repetir palabras.
Al igual que en los determinantes hay varias clases (personales, posesivos, demostrativos, numerales, indefinidos, relativos, interrogativos y exclamativos), pero para no confundirlos con estos, recuerda:
  • Los determinantes acompañan siempre a un sustantivo.
  • Los pronombres, en cambio, los sustituyen  (no dicen el nombre del sustantivo).
 ACTIVIDADES








Esquemas
Tipos de pronombres
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VIDEO

martes, 17 de noviembre de 2015

COLORES CÁLIDOS Y COLORES FRÍOS






La división de colores está relacionada con su temperatura y con las sensaciones térmicas y psicológicas que estos producen en el ser humano, así como la relación que tienen con el entorno de las personas. De este modo, se ha establecido una clasificación en colores fríos y cálidos, la cual queda recogida en lo que se denomina un círculo cromático.

 Colores fríos.
En el círculo cromático, se establece una gama cromática armónica, la cual podemos definir como una escala de colores en la que los tonos se van suavizando y agrupando de tal manera que se identifican dos gamas de colores distintas: la gama fría y la gama cálida.
Para dar respuesta a la pregunta cuáles son los colores fríos, debemos decir que estos conforman la gama que va desde el verde más amarillento hasta el violeta pasando por el azul. De hecho, los colores fríos son todos aquellos en los que participa el azul, entre los que encontramos, concretamente, el verde, el turquesa, el cian, el azul, el índigo y el violeta. Asimismo es importante destacar que el verde y el magenta son colores límite, por lo que según su intensidad o tonalidad pueden identificarse en una gama u otra.

Colores  calientes
Para responder a la pregunta sobre cuáles son los colores cálidos, debemos destacar que van desde el magenta hasta el amarillo verdoso y el rojo es el color considerado como más cálido. Algunos ejemplos de colores cálidos son pues: rojo, naranja, amarillo, escarlata, etc.
Cabe destacar que el color verde y el magenta son los colores límite, por lo que en función de su tonalidad podrán integrarse en cualquiera de las dos gamas.

 Algunos ejemplos de dibujos.

jueves, 12 de noviembre de 2015

LA CIRCULACIÓN DE LA SANGRE





¿QUÉ VES EN ESTE CORAZÓN?

La estructura del corazón, que funciona como una doble bomba, tiene una consecuencia directa sobre la circulación: la sangre recorre un circuito doble.
-Circuito pulmonar o menor: la sangre sale del ventrículo derecho por las arterias pulmonares y se dirige hacia los pulmones. Allí sucede el intercambio de gases entre los alveolos y la infinidad de capilares en los que se ramifican estas arterias. La sangre recoge oxígeno, pierde dióxido de carbono y vuelve al corazón por las venas pulmonares que llegan a la aurícula izquierda.
-Circuito general o mayor: la sangre sale del ventrículo izquierdo por la arteria aorta y llega a todos los órganos. En ellos se distribuye por los capilares y cede el oxígeno y los nutrientes necesarios para su actividad, a la vez que recoge los desechos. Los capilares procedentes de los diferentes órganos se recogen en venas que devuelven la sangre al corazón, en la aurícula derecha.
La vena cava superior recoge la sangre que proviene de la parte superior del cuerpo, y la vena cava inferior, la que llega de la parte inferior. 
En un recorrido completo, la sangre pasa dos veces por el corazón. Una cuando recorre el circuito pulmonar y otra al atravesar el circuito general. 
Fuentes.wikisaber. 


EL CORAZÓN






 LA CIRCULACIÓN DOBLE


ACTIVIDAD 1
Clic en la imagen inferior para hacer la actividad.
http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/6EP_Cono_cas_ud5_circulacion_208/frame_prim.swf





clic para hacer actividad sobre la circulación doble.


ACTIVIDAD 2
Realiza toda la actividad y escribe un comentario.
Clic en la imagen inferior para hacer la actividad.

http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/cmedio/las_funciones_vitales/la_funcion_de_nutricion/circulacion/la_circulacion/la_circulacion.html


 VIDEO


AUTO EVALUACIÓN
http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/cmedio6/la_circulacion/index.htm












LA CIRCULACIÓN DE LA SANGRE

 




Circulación pulmonar
juntadeandalucia


Circulación general













































miércoles, 4 de noviembre de 2015

MAPAS MENTALES



  • Definición
Un mapa mental es un diagrama usado para representar las palabras, ideas, tareas y dibujos u otros conceptos ligados y dispuestos radialmente alrededor de una palabra clave o de una idea central. Los mapas mentales son un método muy eficaz para extraer y memorizar información. Son una forma lógica y creativa de tomar notas y expresar ideas que consiste, literalmente, en cartografiar sus reflexiones sobre un tema.
Un mapa mental es una imagen de distintos elementos, utilizados como puntos clave que proporcionan información específica de un tema en particular o de la ramificación de varios temas en relación a un punto central.
Un mapa mental se obtiene y desarrolla alrededor de una palabra, frase o texto, situado en el centro, para luego derivar ideas, palabras y conceptos, mediante líneas que se trazan hacia alrededor del título; el sentido de estas líneas puede ser horario o anti-horario; es un recurso muy efectivo para evaluar la relación entre distintas variables.

El gran difusor de la idea del mapa mental fue Tony Buzan en 1974 con su libro "Use Your Head"


¿Cómo se elabora?

– Lo ideal es usar un papel de color blanco en tamaño a A3,

– Se parte de un tema principal que, representado con un dibujo, se sitúa en el centro de la hoja.

– Desde el tema central se dibujan ramas, que representan las ideas secundarias, en el sentido de las agujas del reloj (para dar más importancia a unas que a otras).

– Cada una de ellas deberán estar representadas con un color diferente y todas las ideas y ejemplos que salgan de esas ramas deberán ir en el mismo color.

– Se debe intentar usar una sola palabra por rama e incluir imágenes y símbolos que representen dichas palabras.

Requisitos básicos que deben cumplir los mapas mentales:

1. Uso de colores variados.. En concreto se suele usar:

Colores Calientes al centro (Rojo, Naranja, Amarillo, etc.).

– Colores Tibios en las ramas secundarias (Verde, Café, etc.)

Colores Fríos en las ramas periféricas (Azul, Blanco, Pastel, etc.).

2. Una sola palabra por rama.

3. Incluir imágenes y símbolos.

4. Ser personal, es decir, debe ser realizado por la persona que lo va usar para estudiar, ya que cada persona tendrá una imagen mental diferente para cada una de las palabras.
https://educameblog.wordpress.com/

  • Actividad con video




  • EJEMPLOS

  • Mapas mentales online
  • EXATIME.Mejora tu Aprendizaje con Recursos más Visuales.
  • MINDMAPS. Mapas mentales (online y gratis; tambien se puede descargar)
  • MAPMYSELF. Divertido y gran variedad visual. Interesante y diferente.
  • BUBBLS. Sencillo editor de mapas mentales (online y gratis)
  • CMAPTOOLS. El mejor programa gratuito de mapas conceptuales. Para Win, Mac y Linux. Permite trabajar online.
  • FREEMIND. Programa gratuito para realizar mapas conceptuales
  • LUCIDCHART. Es un programa que se puede integrar como una Apps en una cuenta de Google.

LA NUTRICIÓN




La función de nutrición
Permite al individuo obtener, trasformar y aprovechar los alimentos suministrados por el medio, y posteriormente, obtener la energía necesaria para poder realizar las demás funciones.
Para que toda actividad se desarrolle necesitamos energía. Y aún necesitamos más energía cuando caminamos, corremos, etc. Además durante la infancia y la adolescencia necesitamos materiales de construcción para crecer. Incluso los mayores que ya no crecen nesecitan reparar los pequeños desperfectos que ocurren en su cuerpo. Por ejemplo se esta formando células sin parar, para reponer las que se deterioran o se pierden.

Procesos y aparatos que intervienen en la nutrición

  • El proceso digestivo. Consiste en la obtención de los nutrientes de los alimentos. Aparato digestivo
  • La respiración. Consiste en la obtención del oxígeno que necesitamos para vivir. Aparato respiratorio
  • La excreción. Sirve para eliminar las sustancias de desecho que se producen en nuestro organismo. Aparato excretor
  • La circulación. Sirve para transportar los nutrientes, el oxígeno y las sustancias de desecho. Aparato circulatorio
 Aparatos que intervienen en la nutrición




UN VIDEO MUY ACLARATIVO.



ACTIVIDAD PARA APRENDER HACIENDO 
http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/cmedio/las_funciones_vitales/la_funcion_de_nutricion/la_nutricion/la_nutricion.html



 UN JUEGO PARA APRENDER JUGANDO


¿Serás capaz de encontrar la clave secreta?


http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2007/enigma_nutricion/enigma/index.html

RECURSOS PARA EL PROFESORADO
 ESQUEMAS







MAS RECURSOS.
http://milagrotic.blogspot.com.es/2013/09/tema-1-c-medio-6-la-nutricion-tema.html