El único hombre que no se equivoca es el que nunca hace nada.
Goether

miércoles, 24 de octubre de 2012

HISTORIAS DE HALLOWEEN

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HAPPY HALLOWEEN !            MORFFEO DANCE.

 HA
HISTORIA DE HALLOWEEN
Para ver en clase, comentar y hacer actividades de expresión oral y escrita.

 


  

  



FICHA PARA COMENTAR LOS CORTOS.
 Copia la ficha en un documento de texto y la completas con la información adecuada.

FICHA DE ANÁLISIS DE UN CORTOMETRAJE
1. ¿Qué cuenta?

2. Personajes que aparecen.

3. Valores cinematográficos. Calidad como película.

4. Valores que nos muestra el corto.

5. Opinión personal.
A

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http://www.halloween.com.es/relatos-terror/


Clic para leer los relatos la noche da HALLOWEEN.


El olor a Fantasmas


La casa de los fantasmas tiene una historia, mitad irrealidad y mitad silencio. Ahora es una historia transformada, con olor a paraguas viejo que a veces se asoma por algún ventanal.
Esa casa vieja decía a nuestra infancia cosas terribles de imaginar y presentir, pero en todo ello hay algo que es verdaderamente real: nuestro miedo, un miedo tan grande que no nos atrevíamos ni siquiera a pasar por la puerta, ni a pisar su vereda brotada de pastos amarillos.
Una vez, Pedro, que era el mayor de todos  los chicos, tuvo la audacia de pensar en voz alta: -¿Y si entramos a la casa de los fantasmas para ver cómo es por dentro?  Un suspenso pálido hizo temblar la respuesta. Hasta que por fin María, haciéndose eco de todos, dijo:
 -Tanto como el interior no, pero podemos ir hasta el patio de atrás y coger manzanas, el árbol está lleno, al pasar por la esquina se alcanza a ver como brillan con el sol.
  -Está bien, podemos llevar un cesto para coger muchas manzanas.

De esa manera, por primera vez tuvimos el atrevimiento de entrar; la puerta herrumbrada, herida en sus goznes, no opuso mayor resistencia al grupo. Íbamos todos muy juntos, azorados, por el camino de cemento llena de grietas
En el mediodía del  domingo, el grupo fue acercándose al inmenso árbol de manzanas.
 -Suban rápido y alcancen las más grandes
-susurro Chela, con la mirada fija en una de las puertas herméticamente cerrada. No podía dejar de pensar en qué momento se abriría para permitir el paso a algún monstruo esquelético muy enojado por nuestro atrevimiento de ir nada menos que a coger manzanas.
Y sucedió, en efecto, que muy lentamente se fue abriendo la puerta; el quejido metálico hizo que cada uno permaneciera en su sitio, como estatuas de vidrio, con las manos llenas de manzanas, las bocas abiertas, puro ojos, puro miedo, cuando del hueco se dibujó un negrísimo movimiento de pelos erizados, cola breve y mirar curioso, que se puso a ronronear amigablemente.
 
 -Un gatito negro, ¡qué lindo es! Aurora lo alzó. Era lindo de veras, lleno de pulgas y hambre.
  -Llevémoslo a casa- fue la proposición de todos. De pronto la puerta se cerró de golpe con tal violencia, que hizo la punta de los pastos. El pánico se apoderó de todos y comenzamos a correr hacia la salida. Llegamos a casa sin aliento, justo cuando la campana llamaba para el almuerzo y justo para contar la aventura.
Lola puso fin al relato diciendo que esa tarde iba a hacer manzanas asadas, y acto seguido se adueñó del gato para darle de comer.
 -Se llamará Mefistófeles - dijo.
Esa tarde, por los tres patios se extendió el olor a manzanas asadas, que por supuesto, desde entonces, se transformó en el olor de los fantasmas.
Mefistófeles, que tomó la costumbre de pasearse por el borde de las cornisas, continuamente también me lo recordaba...
 


jueves, 18 de octubre de 2012

LA EXCRECIÓN


la excreción consiste en eliminar de nuestro cuerpo los residuos producidos por la actividad celular. Estos residuos son expulsados al exterior por el aparato excretor.
Esta formado por :
  • Las glándulas sudoríparas producen el sudor en la piel.
  • El sistema urinario,  esta formado por los riñones, que producen la orina, y las vías urinarias, que la transportan hacia el exterior.
  • Los riñones son dos órganos con forma de judía, que extraen de la sangre  las sustancias tóxicas junto con algo de agua y forman la orina.
  • Las vías urinarias están formadas por: por uréteres, la vejiga y la uretra.  

Explica lo que ves. Actividad para hacer con la PDI


ACTIVIDADES
CLIC PARA HACER LA ACTIVIDAD

El sudor elimina sustancias de desecho y enfria nuestro cuerpo.

 Cómo cuidar los riñones: bebiendo agua.
 Esta es sin duda, la mejor recomendación que te puedo hacer. Beber mucha agua, unos 2 litros al día te ayudaran a filtrar y a depurar tus riñones. Puedes beber agua que contenga pocos minerales. Además, elimina la sal de tu dieta, ya que facilita la sedimentación en los riñones. También las carnes de origen animal tienen muchas proteínas que pueden favorecer la aparición de cálculos. Igualmente, el chocolate, las espinacas, el té o los tomates tomados en exceso, pueden causarte un cálculo. Por el contrario, son muy buenas tanto las patatas como las zanahorias, así como la sandía, las uvas, el melocotón, las manzanas o el melón, son alimentos diuréticos. Además, puedes tomar infusiones ya que también son diuréticas: la cola de caballo, el brezo o la arenaria roja.
http://www.dreduardobarrera.com/imagenes/riniones.jpg

VIDEO 

miércoles, 10 de octubre de 2012

HACER UNA ENTREVISTA




UNA ENTREVISTA

Definición.

  1.  Encuentro y conversación entre dos o más personas para tratar un asunto determinado.
  2. Conversación o serie de preguntas y respuestas que entabla un periodista con un personaje de actualidad para difundir sus opiniones:
    no resulta un buen comunicador en las entrevistas.
  3. Charla a la que se somete el aspirante a un trabajo para que la empresa compruebe si reune las condiciones necesarias para el puesto:
    actuó con seguridad en la entrevista.
ESQUEMA DE LA ENTREVISTA

 Seguro que os ayudará a preparar y realizar la entrevista




OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD

  • El alumno o alumna explora la página para descubrir quienes son los participantes de una entrevista y la función que cumplen. Lee una entrevista, para posteriormente reconocer cuál es la estructura de ésta.
  • El alumno o alumna ordena una entrevista que se encuentra en desorden, nombrando cada una de las partes de esta.
  • Los alumnos en grupo realizarán entrevistas y posteriormente las expondrán en clase.
ENLACES CON ACTIVIDADES
Que tiene como principal objetivo lograr que  dominéis los procedimientos para realizar entrevistas


EJEMPLO DE ENTREVISTA PERSONAL
  • Formula las preguntas completas.
Ejemplo de preguntas.
  • ¿Qué carrera ha estudiado?
  • ¿Qué lo motivo a elegir esa profesión?
  • ¿Volvería a elegir la misma carrera?
  • ¿Cuáles eran los cursos que más le gustaban? ¿Por qué?
  • ¿Cuáles los que menos le agradaban? ¿Por qué?
  • ¿Qué experiencia gratificante recuerda de su época de estudiante?
  • ¿Qué otra profesión le hubiera gustado estudiar?
  • ¿Le gustaría continuar estudiando?
  • ¿Habla otros idiomas?

 Más preguntas para una entrevista